为进一步推动“四问三比”学风建设走深走实，引导学生明确学习目标、端正学习态度、提升学业质量，2026年4月16日，机电与车辆工程学院在科学城校区学生活动中心414会议室召开2024级车辆系“四问三比”学风建设座谈会。学院领导班子成员、车辆系主任、班级学业导师、2024级车辆系辅导员及学生代表参加会议，会议由学院党委副书记林兴冬主持。

座谈会上，林兴冬副书记首先介绍了与会领导和老师，阐明本次座谈会的核心目的与重要意义。他强调，学风建设是学院人才培养的核心抓手，学院始终将其摆在突出位置；希望通过此次师生面对面的深入交流，精准对接学生学业需求，着力破解学风建设中的难点与堵点，切实为学生成长成才保驾护航。

随后，林兴冬副书记全面通报了2024级车辆系的整体学风状况。他结合详实的学业数据与日常表现，既充分肯定大多数同学目标清晰、勤学善思的良好风貌，也客观指出部分学生存在学习主动性不足、时间管理能力薄弱、学业规划模糊等问题。围绕“四问三比”主题，他鼓励同学们对标先进找差距、锚定目标明方向，以更积极饱满的状态投入专业学习。

学院副院长梁栋紧扣专业教学、课程建设、学风督导三大关键环节，提出具体工作要求与落实举措。他表示，学院将持续优化课程体系，强化教学过程管理，全面提升课堂教学质量；进一步完善学风督导机制，通过学业预警、结对帮扶、榜样引领等多种方式，全方位助力学生夯实专业基础、提升核心素养，努力营造“比学赶超、争先进位”的优良学风。他寄语同学们珍惜大学时光，树立终身学习理念，在专业学习中锤炼过硬本领，在实践探索中增长才干。

车辆系主任崔晓璐老师表示，后续将紧密结合一线教学实际与学生反馈，持续健全学业支持体系。通过强化课程答疑、深化结对帮扶、赋能学科竞赛等举措，切实帮助学生破解学习难题、筑牢专业根基，共同营造勤学善思、笃行实干的浓厚学习氛围。

学业导师陆思思老师在发言中指出，当前2024级车辆系教学安排规范有序、运行平稳、成效良好，但也存在学情适配性有待加强、部分学生课堂参与度不高、学业分化现象逐步显现等问题。她希望同学们进一步明确学习目标，养成良好学习习惯，以扎实学风支撑学业稳步成长。

交流环节中，2024级车辆系学生代表结合自身学习经历，交流班级学风建设现状，围绕课堂考勤、学习主动性激发、学业发展方向迷茫等核心问题畅所欲言，提出诸多建设性意见和建议。与会老师认真倾听，逐一回应学生诉求，围绕优化学习方法、科学规划大学生活、平衡学业与课余时间等方面给出务实且具操作性的建议。现场师生互动充分、交流深入，为学院后续精准施策、加强学风建设提供重要依据。

林兴冬副书记在总结讲话中，对本次座谈会取得的成效给予充分肯定。他强调，学风建设是一项自上而下、多环节协同的系统工程，需要学院、教师、学生三方同心同向、形成合力。学院将持续以“四问三比”学风品牌建设为抓手，进一步健全学风建设长效机制，用心用情用力为学生成长成才保驾护航。

此次座谈会成功搭建师生高效沟通平台，为学院精准推进学风建设工作奠定坚实基础。未来，机电与车辆工程学院将继续坚守立德树人根本任务，多措并举、持续发力强化学风建设，助力车辆系学子在优良学风熏陶下笃行致远，努力成长为符合新时代要求的高素质工程技术人才。