为进一步夯实教学基础、优化人才培养体系、推动系部教学工作高质量发展，3月20日，智能制造工程系组织召开专题教研活动，刘超、陈永鹏、王正伦、肖勇、彭思达、周映华、石鹏飞等骨干教师参会，围绕教学团队建设、培养方案优化、毕业设计大赛等关键议题展开深入研讨，明确工作方向，细化落实举措。

教学团队建设是提升教学质量的核心支撑。会上，全体教师就教学团队组建方案达成共识，明确将按照课程类型分类组建三大教学团队，即设计类课程教学团队、制造类课程教学团队和实践类课程教学团队。通过分类组建团队，实现师资力量的精准整合与优势互补，聚焦各类课程的教学重点与难点，推动教学方法创新和课程质量提升，为高质量教学提供坚实的团队保障。

培养方案与教学大纲的完善是人才培养的关键环节。会议重点围绕卓越工程师专业定位展开研讨，强调要紧扣智能制造产业发展需求，深化产教融合、校企协同育人，精准对接产业实际与应用场景，让人才培养更贴合行业岗位需求。同时，明确2026版课程大纲编制工作，要求编制人员严格结合专业定位和产业发展趋势，细化课程目标、教学内容和考核标准，确保大纲的科学性、实用性和前瞻性。

毕业设计与毕业设计大赛是检验人才培养成效的重要载体。与会教师围绕毕业设计选题、指导、评审等环节进行交流，鼓励学生结合智能制造领域实际问题开展研究，推动毕业设计“真题真做”。积极组织学生参与毕业设计大赛，以赛促学、以赛促练，切实提升学生的工程实践能力和创新思维。

此次教研活动的召开，进一步凝聚了系部教学工作共识，明确了下一阶段的工作重点和任务分工。下一步，系部将扎实推进各项工作落地见效，持续优化教学体系、强化师资建设、深化产教融合，不断提升人才培养质量，为智能制造产业输送更多优秀的卓越工程师人才。