为深入对接智能制造产业发展需求，优化人才培养体系，夯实专业内涵建设，持续强化教学团队建设。4月24日中午，材料成型及控制工程系（简称“材控系”）在学院305会议室组织开展专题教研活动，聚焦2026版智能制造工程专业（精密成型与控制方向）本科人才培养方案修订、课程教学大纲完善及教学团队建设工作。学院副院长梁栋、院长助理刘超出席，张继祥、安治国、张渝、孙鹏飞、龚海军等专业骨干教师参会研讨。

教研活动伊始，材控系主任龚海军介绍了2026版智能制造工程专业本科人才培养方案（精密成型与控制方向）的编制思路、核心框架及重点关注内容，围绕培养目标定位、毕业要求分解、课程体系构建、实践环节设置等关键模块进行解读，明确了方案修订的核心要点与优化方向。

研讨交流环节，与会教师结合专业发展趋势、教学实践经验及行业岗位需求，针对方案中课程模块衔接、学分学时分配、交叉课程设置、实践教学比重等疑问点展开热烈讨论。大家秉持“科学规范、精准适配、特色鲜明”的原则，逐一梳理问题、共商优化路径，提出了多条兼具针对性与可行性的修订建议。

梁栋副院长围绕培养方案修订的政策依据、规范要求及教学大纲修订的核心原则、内容要点、格式规范等方面进行专项解读与指导，强调教学大纲需与培养方案精准对标，明确课程目标、教学内容、考核方式，确保人才培养各环节有机衔接、闭环落实。院长助理刘超结合学院专业集群建设规划，重点解读了智能制造工程专业与材控、机械工程等相关专业的交叉融合逻辑，从课程体系优化、教学资源共享、师资协同培养等方面提出具体建议。

本次教研活动经过充分研讨与集中审议，初步确定了2026版智能制造工程专业（精密成型与控制方向）本科人才培养方案修订稿，并同步完成了相关课程教学大纲修订的任务部署，明确了责任分工、时间节点与质量要求。此外，教研活动还就教学团队建设问题进行了讨论。